Educacao E Sobrevivencia

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ENSINO MÉDIO PROF. FLORENCIO AIRES

 

Rua: Rubens pereira Reis de Andrade, nº 1146, Jardim Brasília – Porto Nacional - TO

Telefone: (63) 3363 8117 e-mail: florêncioaires@yahoo.com.br

               Plano de Aula

DISCIPLINA: Informática Básica

DOCENTE: Claudia Andrade da Cruz

AUXILIAR: Karla Patrícia

SÚMULA: Noções básicas sobre computadores Arquivos: Formatos e Tamanhos. Funções principais de programas computacionais  Paint e Word

OBJETIVO: Fornecer informações básicas sobre Microinformática, utilizando o Sistema Operacional Windows, e sobre as funções principais de programas computacionais, Paint – desenhos e Editor de textos – Word.  Será nosso trabalho ensinar técnicas e habilidades necessárias para o

acesso à educação continuada, isto é, a informação, de modo que possa tornar

– se uma ferramenta útil para o seu trabalho.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Levar conhecimentos de informática ao público alvo de modo que possa tornar-se uma ferramenta útil para a sua formação pessoal;
• Apresentar um conjunto de ferramentas que possibilitem o desenvolvimento das atividades que serão desenvolvidas ao longo do curso;

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS: Aulas teórica e práticas, todas no Laboratório de Informática do CEM Prof. Florêncio Aires, com aplicações práticas, em forma de exercícios, e atendimento individualizado, sendo um por micro. Também com exposição em datashow dos conteúdos abordados.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1. Informática básica

Paint

• como ligar e desligar corretamente um computador,
• aparência do Programa e suas utilidades,
•  conhecendo a barra de tarefas,
• área de trabalho,
•  utilidade de cada uma das ferramentas e utilização das mesmas na pratica de desenhar,
•  como criar uma pasta no computador,
•   salvar um arquivo,
• abrir um arquivo,
• duplicar um objeto,

Word

• como ligar e desligar corretamente um computador,
• criação de textos,
• conhecendo a barra de tarefas e menus e botões de sair, minimizar e maximizar,
•  salvar um arquivo,
• abrir um arquivo,
• configurar a pagina,
• formatação,
• numeração de paginas,
• cabeçalho e rodapé,
• copiar e colar,
• inserir clip art no texto,
• inserir figura
• inserir wordart,
• tabela
• imprimir

O QUE É OFERECIDO PELA ESCOLA

• um laboratório de Informática espaço físico,
• dez computadores;
• uma impressora;
• mesas;
• cadeiras;
• datashow,
• ar condicionado;
• banheiros;
• certificado.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO: A avaliação será feita continuamente, por meio de exercícios que devem ser resolvidos ao longo do curso. Será avaliado também pela participação e assiduidade do cursistas.

Avaliação

O ensino não consiste apenas na exposição do aluno a situações de aprendizagem e apresentação de conhecimentos específicos, mas também em um acompanhamento do processo de aprendizagem do mesmo.

Desta maneira, a cada etapa será avaliado individual e em grupo, para tanto foram definidos alguns critérios de avaliação que servirão como guia para a construção do processo de avaliação do rendimento (necessariamente contínuo e cumulativo, como é o próprio

processo de ensino e aprendizagem do presente curso).

Instrumentos de Avaliação

· Participação em sala de aula, resolução e entrega de exercícios em aula - Pontos: 2 pontos

· Trabalho prático individual - Pontos: 2 pontos

· Avaliação Individual no final -Pontos: 6 pontos

Claudia Andrade da Cruz

Porto Nacional, maio de 2010.

Recursos de Apoio

O que é hipertexto?

Para entender o que é um hipertexto tive que ler suas definições, pois realmente não sabia seu significado e no começo achei até que não conseguiria fazer esta atividade, mas percebi que já tinha lido vários hipertextos, pois se tratava de um texto com links e que sua função é oferecer informações a fim de complementar o texto original. Na verdade são informações extras que estão ocultas no texto original e que para se  ter acesso a elas  basta clicar no link.

O link realmente se trata de uma ferramenta muito interessante que valoriza o espaço do texto assegurando ao leitor conceitos definidos que poderiam não ser bem colocados no texto principal, mas alem de conceitos pode se inserir também figuras, gráficos e sons, tudo para enriquecer o texto, formando uma rede de acessos disponibilizando em um único texto informações interdisciplinares ligando assim várias disciplinas.

Para mim foi e esta sendo uma experiência nova e rica, pois na verdade não tinha o costume de observar tantos aplicativos que o mundo digital oferece e que trabalhados de forma correta com certeza vão contribuir muito para melhorar o desempenho dos educadores os auxiliado em sala de aula. O mundo digital está mais próximo de nossos alunos do que de nós e é necessário procurarmos o equilíbrio, pois dessa forma facilitará a comunicação entre professores e alunos contribuindo assim para alcançarmos um nível de educação mais avançado com participação em massa dos nossos alunos nas atividades melhorando dessa forma o aprendizado que é o que almejamos.

Karla Patrícia de A. Cruz