Pedro Demo sobre o tema “Os desafios da linguagem do século XXI para a aprendizagem na escola”.
Pág. 133 – Guia do cursista
Na fala do professor ele procura demonstra a distancia da tecnologia de nossas escolas. Dizendo que muitas crianças não tem acesso as tecnologia outras não gostam da escola porque acha que aprendem melhor na internete e que a linguagem da escola ela não vê em lugar nenhum por isso a escola parece um lugar estranho. Falando assim parece que somos avesso ao que o mundo tem a oferecer através das mídia aqui existentes e que insistimos muito ainda em nos basearmos no velho e conhecido quadro negro.
Acredito que as mudanças são constantes em nossas vidas, e nós docentes temos que estar preparados, mas também acho que não devemos desprezar os conhecimentos antigos saber ler, fazer contas e escrever bem é tão fundamental como usar bem as mídias não podemos abrir mão desses valores mas sim associa –los as mudanças que o mundo moderno no oferece e no impõem.
Essa nova realidade deve ser levada a serio realmente as crianças e também os professores pois a tecnologia pode ser maravilhosa desde que usadas com a devida atenção os detalhes que vão fazer a diferença entre o ensinar e o que não ensinar. Novas estratégias devem ser tomadas, mudar a nossa forma de ver o aluno é uma delas. É um grande desafio ajudar e cuidar do professor pois ele precisa de um reforço constante para aprender a inserir na sua vida e nas suas aula toda tecnologia oferecida hoje, desde aprimorar sua linguagem, produzir seu material didático próprio não só copiar e colar da internete, ter tempo para todo esse planejamento e também buscar estratégias para socialização de novos conhecimento com a realidade digital que eles possuem, Se é realmente isso que a educação brasileira precisa para ser melhor todos tem que abraçar essa causa e assim poderemos fazer um bom trabalho e levantar a qualidade da relação entre o professor e o aluno.
Um comentário:
Oi Karla
Acredito que a tecnologia faz parte da realidade da educação brasileira, mas ela não faz milagre. Para que ela tenha efeito é necessário inserir no contexto da escola com objetos claros e bem definidos.
Muito bem
Elisângela
Postar um comentário